Educación de la creatividad, habilidades sociales, emociones
1.- BENITO APRENDE CON AMOR (cuento)
Objetivos del cuento:
Desarrollar el hábito de la lectura
Estimular la imaginación y creatividad
Desarrollar la atención y concentración
Desarrollar hábitos favorables de paciencia, tolerancia, perseverancia
Mejorar la comprensión lectora
Cuenta la historia que todo empieza en un día de primavera que es cuando empiezan las ferias de fin de semana. Un sábado el papa de Natalia decide llevarla hacer compras.
Ese día en la feria estaba la ruleta de la tómbola con variados premios
De los premios que los niños obtenían, hubo uno muy singular, un pollito recién nacido
Lo llevaron a casa los padres de Natalia y no sabían dónde poner al pollito
Ella le puso de nombre BENITO al pollito y tuvo la fantástica idea de arroparlo en su pantufla de plumas, como si fuera la casita perfecta
Cada mañana Natalia al levantarse corría a verlo, lo acariciaba, le hablaba y se despedía de Benito antes de irse al colegio.
El pollito crecía cada día más hasta que llego el día que no entraba en la pantufla y Natalia creo una casa de cartón para él y además coloco empapadoras por la casa con ayuda de mama, para que Benito tuviera un lugar para hacer sus necesidades
El pollito aprende muy rápido y pronto es la mascota de la casa
Benito se convierte en un gallito muy guapo, canta todos los días con alegría el regreso de Natalia del colegio
Ahora Benito puede volar y está un tiempo fuera de casa, cada vez va más lejos con el vuelo, pero siempre regresa a casa.
Un día Natalia regresa del colegio y no escucha el canto de Benito, eso es muy raro dijo ella, espero que llegara mama a casa y juntas fueron a buscar y mirar por los techos de las casas vecinas, estaban muy tristes, no encontraban a Benito
Salieron al mercado a ver si por ahí alguien lo llevara para venderlo, seguras que lo identificaría con su canto
Ellas tenían la ilusión y seguridad que lo encontrarían y continuaron con la búsqueda preguntando a muchos de ellos, hasta que uno dijo que lo vio en su jardín interior y lo llevo a casa de su mama.
Le explicaron que significa Benito para nosotros y sobre todo para Natalia.
Al otro día el vecino trajo a Benito en su coche, iba sentado en el asiento del copiloto muy tranquilo
Desde ese día Benito es el guardián de la casa, canta y cacarea de diferente manera para avisar que alguien llega a casa y Natalia es una niña feliz con Benito cerca.
MORALEJA: El amor lo transforma todo
2.- CONVIVIENDO EN ARMONIA (cuento)
Objetivos del cuento:
Interiorizar el valor del respeto y reparto de tareas en el hogar
Asumir responsabilidades en el hogar con la mascota
Desarrollar la atención concentración
Fomentar y reforzar la comunicación entre los integrantes de la familia
Favorecer el ambiente para el estudio y realización de las tareas
Reducir el nivel de actividad para iniciar la tarea
Esta historia dice que en una casa del campo viven una familia con tres hijos, Natalia de trece años, Jimena de dieciséis años y Matías de siete años. La mama trabaja en casa y es la persona que pasa más tiempo con los hijos.
Natalia y Jimena tienen personalidades diferentes, Natalia es sociable, comunicadora, risueña y Jimena es introvertida, tiene más amigos que amigas, es ordenada con las cosas del colegio y casa, le encanta que todo esté en su lugar, así como muy estudiosa. Matías es un niño inquieto y le cuesta centrar su atención para iniciar la tarea del colegio, tiene TDAH (trastorno de hiperactividad y atención)
Los padres tienen mucha dificultad y no saben qué hacer para llegar a acuerdos sobre las responsabilidades en casa como son, orden, aseo, solidaridad con la problemática de su hermano menor
Los padres deciden contratar un profesor para que ayude a Matías por la tarde, en la atención y concentración que necesita para iniciar y terminar la tarea del colegio, además adoptaran un gato, previo acuerdo con hijas sobre las responsabilidades a cumplir
Todos están contentos con la llegada de la gata; pusieron una manta en la sala de casa, su plato y arenero en un rincón de la sala y pusieron de nombre a la gata, Chanel
Natalia y Jimena contentas, atendiendo las demandas de alimentos de la gata, aunque no quieren limpiar el arenero por varios días y la pobre Chanel es muy sensible a los olores y no usa el arenero, se pone cerca a la ventana del jardín y maúlla desesperadamente para salir.
Natalia y Jimena han observado que Chanel es una gatita ordenada, limpia, fiel, y buena comunicadora, cuando algo está mal o tiene hambre, la intensidad de maullar cambia, asimismo proporciona compañía y tranquilidad por la tarde cuando llegan del colegio.
Antes de iniciar las tareas y actividades en mesa, así como la llegada del profesor de Matías, las hermanas deben pasear a Matías en bicicleta y/o patines.
Matías espera al profesor aseado y con ropa limpia. Empiezan acariciando a Chanel lo cual contribuye a la tranquilidad y relajación del niño; con una música de fondo el profesor lo transporta a la serenidad y respiración profunda de tres minutos, luego dibuja lo que mas le gusta a Matías de todas las actividades de la tarde, luego empieza el desarrollo de las tareas
Otro día la habitación de Natalia se ha convertido en un hospital, está enferma y no va al colegio por varios días, la gata se ha convertido en su enfermera, la acompaña con su ronroneo y ha mejorado el estado de ánimo de Natalia. Después de varios días ella ha recuperado la salud.
La familia se reúne el fin de semana en la terraza de su casa y conversan sobre las responsabilidades asignadas y los aprendizajes o lecciones que nos enseña Chanel.
MORALEJA: Buen amigo es el gato
